BrainCo-Progrentis. Luis Guillermo Ramírez Ezquerra. -Intentar enseñar sin conocer cómo funciona el cerebro pronto será como diseñar un guante sin nunca antes haber visto una mano-. Francisco Mora. Este 17 de octubre en el hotel Marriot de la Ciudad de México. Arrancó con una conferencia de prensa, el primer estudio de Neurociencias para Hispanoamérica de la firma nacida en Harvard y el IMT. BrainCo -https://www.brainco.tech/about- y la solución educativa y ejecutiva Progrent

La conexión digital es hoy una realidad que genera una nueva identidad digital, en una sociedad cada vez más global, con un ciberespacio sin fronteras, y por lo tanto con valores distintos. Los avances tecnológicos en el campo de las neurociencias logrados por proyectos como en incubado en Harvard y el MIT: BrainCo. (www.brainco.tech) nos permiten tener en tiempo real la medición de la capacidad de concentrarse. Con esto tenemos la capacidad de medir a partir de los datos y n

Desde el nacimiento del constructivismo como modelo educativo globalizante, el aprendizaje significativo, -consolidado por la teoría del psicólogo educativo Paul Ausubel-, ha sido la herramienta clave en la didáctica dentro del aula, cambiando la concepción del estudiante pasivo por el del desarrollo personal, donde se parte de sus valores, actitudes, conocimientos y destrezas para construir o cimentar un nuevo aprendizaje, en éste la experiencia es el andamiaje para generar

La conferencia de la OCDE propuso los procedimientos o acciones mentales que, aunadas a una estructura y proceso ordenado, logra la formación de pensamiento con base en las habilidades de observar, ordenar, comparar, retener, representar, recuperar, interpretar, inferir, transferir y evaluar. Si bien estamos conscientes que el objetivo de la Educación no debería ser tanto enseñar a pensar, -ya que es un proceso espontaneo en el ser humano- sino enseñar a pensar bien, esto sig

Todo cambio de aquel siglo XX. En esta Era, la memoria ha sido satanizada, pero al mismo tiempo seguimos buscando conocimiento y creatividad, procesos que forman el binomio del desarrollo. En la era de la información perseguimos habilidades, pasamos de no tener información a tener un exceso de información; estamos conscientes de que nuestro disco duro es incapaz de guardar tanto, y lo fundamental ahora consiste en filtrar dicha información. Así como Progrentis les da a los al